The Mysterious Bag Activity 3, Feel and Indicate

La Bolsa Misteriosa o Bolsa Montessori Estero agnóstica. Actividad 4, Sentir y describir.

La bolsa misteriosa es una actividad que pertenece al área sensorial del Método Montessori. Esta actividad está dirigida a niños entre los 3 y los 5 años, y dependiendo de la complejidad de los ejercicios, puede ser utilizada por niños de 6 o mas años de edad. Esta actividad promueve el desarrollo del sentido estero agnóstico, o sea el desarrollo de la capacidad para percibir y reconocer, a traves del tacto, las caracteristicas que permiten identificar un objeto. Por ejemplo la forma, el tamaño, el tipo de material, la temperatura, la textura etc.

Objetivo directo: Desarrollar el sentido estero agnóstico y la capacidad de identificar y describir las caracteristicas de un objeto que se perciben solo a través del tacto.

Objetivo indirecto: Desarrollar la concentración, y la capacidad de discriminación.  Desarrollar en el niño la capacidad de expresar verbalmente lo que percibe a través del sentido del tacto.

Materiales:

  • Bolsa de tela
  • 5 o mas objetos de diferentes tamaños, texturas, materiales etc.

Presentación:

Traiga la actividad del estante,  invite al niño a la mesa y dígale que hoy va a jugar con la bolsa misteriosa.

Antes de empezar explíquele al niño lo que usted va a hacer.  En esta actividad y con el fin de agudizar el sentido del tacto es recomendable utilizar una mascara para los ojos, sin embargo, cerciórese primero de que el nino no se sienta incomodo e inseguro con la mascara en los ojos.

Por favor demuestre la actividad lenta y cuidadosamente para que el niño pueda ver claramente todos los movimientos.

  • Introduzca la mano en la bolsa, escoja un objeto, sienta su forma y demas caracteristicas.
  • Describa todas las caracteristicas que percibe y diga que objeto cree usted que es.
  • Saque el objeto de la bolsa y compruebe.
  • Continue con el siguiente objeto.
  • Una vez haya finalizado coloque los objetos nuevamente dentro de la bolsa.
  • Dígale al niño que usted ha terminado la actividad. Motive al niño a que intente hacer esta actividad por sí solo.

Video created by: Alejandra Jurado


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