sink and float activity

Cosas que Flotan y Cosas que se Hunden.

Experimentar y clasificar objetos entre los que se hunden en el agua y los que flotan, es una actividad que pertenece al área de ciencia del aula Montessori. Esta actividad está dirigida principalmente a niños entre los 4 y los 5 años.   Al realizar el experimento con los elementos en el agua, el nino tiene la oportunidad de entender mejor como funciona la relacion entre los materiales de los que estan hechos los objetos y el agua. Esta actividad despierta la curiosidad del nino y la motivacion por profundizar su entendimeinto acerca de los materiales que le rodean.

Objetivo directo: Desarrollar la capacidad de observación y discriminación.

Objetivo indirecto: Despertar la curiosidad profundizar el vocabulario. Desarrollar el  OCCI: orden, concentración, coordinación e independencia. OCCI: orden, coordinación, concentración e independencia.

Materiales:

  • Recipiente hondo
  • Tapete
  • Jarra con agua
  • Toallas para secar
  • Pinzas
  • Diversos objetos que floten y objetos que se hundan en el agua.
  • Dos etiquetas para diferenciar los objetos que flotan de los que se hunden.

Presentación:
Elija la actividad del estante, invite al niño y dígale que hoy hara un experimento para diferenciar objetos que se hunden en el agua de los que flotan. En voz alta, identifique para el niño todos los elementos que tiene sobre la mesa.  Antes de empezar explíquele alniño lo que usted va a hacer. Por favor demuestre la actividad lenta y cuidadosamente para que el niño pueda ver claramente todos los movimientos.

– Llene el recipiente con agua

– Utilizando las pinzas tome un objeto de la canasta y coloquelo sobre el agua.

– Observe si flota o se hunde

– Retirelo del agua con las pinzas y sequelo con el pano.

– Ubiquelo en el grupo al que pertnece.

– Continue con el siguiente objeto.

– Si es necesario hacer alguna explicacion, procure hacerla con el primer objeto que flote y el primero que se hunda, pero es recomendable evitar hablar mientras se desarrolla la actividad para asi permitir que el nino haga sus propias observaciones.

– Al finalizar la actividad aclare cualquier duda que nino pueda manifestar.

Una vez que haya terminado, dígale al niño que usted ha terminado la actividad.   Motive al niño aque intente hacer esta actividad por sí solo.

 

Primary | Sink and Float (Spanish) | by Alejandra Jurado


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