漏斗で水を移すこと。

漏斗を使用することは、モンテッソーリ教室の実用生活領域に属する演習です。  それはまた、3歳から4歳半の子供に教える最初の活動の1つでもあります。このアクティビティは、1本だけを使用する代わりに、複数のびんを使用して液体を転送することで拡張できます。 漏斗で水を移すことは、子供が指のグリップの発達を改善するのに役立つ活動です。この活動はまた、子供の手を書く準備をする細かい運動能力の発達にも役立ちます。

直接的な目的:運動制御と細かい運動能力を開発すること。

間接的な目的:実用生活の領域でのすべてのアクティビティと同様に、スプーンで水を注ぐことは、OCCIの開発に役立ちます:秩序、集中、調整、および独立。

材料:

  • 水で満たされた小さな水差し
  • ボトル
  • 漏斗
  • 小さなスポンジ
  • 着色された水
  • 小さなトレイ

 

プレゼンテーション:

アクティビティを棚から出して、テーブルに持ってきてください。次に、子供をテーブルに招待し、今日は漏斗で水差しからボトルに水を注ぐことを学ぶことを伝えます。

大声で、子供のためにテーブル上のすべての材料を識別します。始める前に、あなたが何をしようとしているのか子供に説明し, 子供が動きをはっきりと見えるように、ゆっくりと注意深く活動を実演してください。

漏斗をボトルに入れ、水差しから水を注いでボトルを満たします。 次に、漏斗を水差しに入れ、水を水差しに戻します。

こぼれた水滴をスポンジで拭き取ってください。活動が終了したことを子供に伝えてください。 子供にこのアクティビティを一人で試すように勧めます。

Primary | Practical Life | Fine Motor | Funneling (Japanese) | by Alejandra Jurado

Tags

  • Fine Motor
  • japanese
  • Practical Life
  • primary