色による分類
色による分類を学ぶことは、モンテッソーリ教室の感覚発達領域に属する活動です。このアクティビティは主に2歳〜3歳の子供を対象としています。このアクティビティは、サイズ、形状、タイプなどのさまざまな基準に従って物 を分類するように子供をガイドすることで拡張できます（たとえば、果物と野菜、ペットや野生動物を区別するなど）。このアクティビティは、子供が新しい概念を理解するのに役立ちます 、物 を区別し、新しい語彙を学び、数字を練習します。
直接な目的：子供に観察能力、記憶力、およびさまざまな基準に従って物体を区別する能力を発達させること。
間接的な目的：語彙を増やし、物を数えるために数を練習し、OCCIを開発します：秩序、集中、調整、独立。
材料：
- 大きな茶碗。
- 異なる色のさまざまな物（少なくとも3つの異なる色) 。
- 3つの小さなボウル。
プレゼンテーション：
アクティビティを棚から出して、テーブルに持ってきてください。次に、子供をテーブルに招待し、今日、色による分類を学ぶことを伝えてください。大きな声で、子供のためにテーブル上のすべての材料を識別します。始める前に、あなたが何をしようとしているのか子供に説明し,子供が動きをはっきりと見えるように、ゆっくりと注意深く活動を実演してください。
- 大きな茶碗から取った各アイテムの色を言ってください。
- すべてを小さな茶碗に分類したら、大きなボウルに戻すときに数えます。
- 各色の量の違いを強調します。
活動が終了したことを子供に伝えてください。お子さんにこのアクティビティを一人で試すように勧めてください。
Toddler | Sensorial | Sorting Colors (Japanese) | by Alejandra Jurado
Tags
- japanese
- sensorial
- toddler
