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Cette activité pratique de la vie est destinée aux enfants de 3 à 6 ans pour leur montrer comment tenir et utiliser une pince à épiler.

Utilisation d’une pince à épiler

Les activités de pinces à épiler sont simples, faciles à emporter avec soi et pourtant stimulantes. Transférer des haricots dans un autre bol à l’aide d’une pince à épiler est l’une des activités de la vie pratique de Montessori que les enfants apprécient à fond. L’activité d’épilation est introduite après qu’un enfant maîtrise la tenue d’une paire de pinces à épiler et le transfert d’objets avec celle-ci. C’est parce que la pointe de la pince à épiler est plus petite que la pince, ce qui rend difficile la prise et le transfert d’objets. Apprendre à utiliser une pince à épiler est un moyen substantiel d’améliorer la motricité fine et la formation d’une prise en pince.

Avantages accessoires pour l’activité de pince à épiler de Montessorsi

Il faut initier un enfant aux activités suivantes avant de lui présenter l’activité de la pince à épiler pour les enfants d’âge préscolaire:

Contrôle des erreurs :

  • Récipient de remplissage d’objets
  • Ouverture et fermeture d’une pince à épiler

Centre d’intérêts:

  • Explorer les pinces à épiler et les maintenir dans la bonne position.
  • Regarder les pinces à épiler s’ouvrir et se fermer.
  • Observer des objets tomber dans le bol et nulle part ailleurs.

Comment apprendre à utiliser une pince à épiler aide-t-il les enfants ?

Apprendre à utiliser une pince à épiler aide un enfant à :

  • Améliorer l’ordre, la coordination, la concentration et l’indépendance (OCCI).
  • Développer la patience et la persévérance à mesure qu’ils apprennent à maîtriser la compétence.
  • Affiner la motricité fine.
  • Préparer la main et le cerveau à la lecture et à l’écriture de gauche à droite.
  • Encouragez les compétences des fonctions exécutives comme la concentration et la maîtrise de soi.
  • Cela enseigne les concepts essentiels de la physique comme le poids, l’effet de levier et la pression.

Matériels nécessaires pour une activité de pinces à épiler

  • Une paire de pinces à épiler
  • Deux bols (un rempli de haricots et l’autre vide)
  • Haricots/ pompons/ tout fruit ou légume coupé

Comment introduire l’activité de la pince à épiler à l’enfant

  1. Invitez l’enfant à la table avec l’activité de la pince à épiler.
  2. Tenez la pince à épiler et dites à l’enfant qu’il s’agit d’une pince à épiler.
  3. Montrez à l’enfant comment tenir la pince à épiler correctement et comment l’appuyer et la relâcher.
  4. Demandez à l’enfant d’essayer de tenir la pince à épiler.
  5. Maintenant, montrez à l’enfant comment tenir un haricot à l’aide de la pince à épiler et le transférer dans un autre bol.
  6. Montrez-le une fois de plus pour plus de clarté.
  7. Demandez à l’enfant d’essayer de transférer des objets dans un autre bol.

Regardez la vidéo avec l’enfant et laissez l’enfant répéter cette activité avec les objets disponibles à la maison comme les céréales, les légumes hachés, les fruits coupés, les morceaux de sucre, les boules de coton, les pois cuits, les bouchons de liège, etc. Encouragez l’enfant à ramasser les objets avec des pinces et transférer les éléments dans un autre bol.

Vidéos de la vie pratique associées :

  1. Comment nettoyer un sol ?
  2. Écrous et boulons
  3. Comment laver un objet ?
  4. Comment presser une orange ?

Pour regarder plus de vidéo de leçons sur les activités de la vie pratique de Montessori, cliquez ici

Vidéo créée par : Strykun Olena

FAQ

1. Comment bien tenir une pince à épiler ?

Tenez un côté de la pince à épiler à l’aide de l’index et du majeur et l’autre côté à l’aide du pouce (appelé prise de crayon).

2. Comment tenir une pince à épiler aide-t-il l’enfant ?

L’activité de la pince à épiler de Montessori prépare indirectement la main de l’enfant à la lecture et à l’écriture. Tenir une pince à épiler aide un enfant à renforcer les muscles de la main et la coordination œil-main.


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